Este projeto objetiva desenvolver o raciocínio crítico e criativo das crianças, através de “oficinas de diálogos e investigações filosóficas” em salas de aula, nas quais serão questionados e discutidos diversos temas pertinentes à realidade e ao interesse das próprias crianças, estimulando o desenvolvimento de suas habilidades cognitivas e o exercício da participação cidadã. Tal proposta se fundamenta no Programa de Filosofia para Crianças (FPC), elaborado por Matthew Lipman nos Estados Unidos da América na década de 1960, que criou materiais e métodos específicos para trabalhar temas filosóficos com crianças nas escolas e se espalhou por diversos países, chegando ao Brasil na década de 1980. Pretendemos com isso contribuir para estimular reflexões, questionamentos e a busca de soluções para situações e problemas do dia-a-dia relacionados ao convívio e ao cotidiano escolar.