Esse projeto visa avaliar a aplicabilidade de uma metodologia pedagógica com abordagem em problemas concretos (PBL – “Problem Based Learning”) relacionados a doenças virais endêmicas no Brasil em alunos do ensino médio do Colégio Técnico da UFRRJ (CTUR). Essa abordagem visa uma qualidade de aprendizado melhor, uma vez que, o aluno é colocado como protagonista da discussão sobre identificar possíveis soluções práticas na prevenção e controle das doenças virais. As soluções serão sugeridas pelos alunos após a apresentação de situações epidemiológicas e a identificação de pontos passíveis de intervenção. Um dos objetivos será concretizar uma das ações idealizadas com base em uma seleção democrática e considerando suas limitações práticas.