O professor Clézio dos Santos, do Instituto Multidisciplinar, e coordenador do Programa de Pós-Graduação em Geografia (PPGGEO) da UFRRJ, participou da obra publicada recentemente “Contextos de producción de la teoría de Lev Vigotsky, a 120 años de su nacimiento. Actualizaciones y perspectivas de investigación en aprendizajes y educación”, com o capítulo O DESENHO DA BAIXADA FLUMINENSE FEITO POR ALUNOS DA ESCOLA PÚBLICA DO RIO DE JANEIRO NUMA PERSPECTIVA SÓCIO-HISTÓRICA. Trata-se de uma coletânea organizada pela Universidad Nacional de Córdoba, na Argentina. A obra nasceu do encontro acadêmico denominado JORNADA HOMENAJE A LEV VIGOTSKY, A 120 AÑOS DE SU NACIMIENTO. “Contextos de producción de la Teoría, actualizaciones y perspectivas en aprendizajes y educación”, organizado em 2016.
Entre os autores, há contribuições de Cecilia Ziperovich, Raquel Frawchik, Graciela Felices e Ricardo Baquero, especialistas da teoria vigotiskiana na Argentina. A publicação é da cátedra Teorías del Aprendizaje e do grupo de pesquisa Aprendizajes e Inclusión da Escuela de Ciencias de la Educación do Centro de Investigaciones de la Facultad de Filosofía y Humanidades da Universidad Nacional de Córdoba (UNC) e foi organizado por Patricia Mercado. A obra está no formato e-book e disponível gratuitamente.
Os trabalhos estão centrados nos núcleos conceituais da teoria vigotskiana: sujeitos, pensamento, linguagem, práticas sociais, entre outras e, neste contexto, se retomam aspectos políticos, culturais e históricos do surgimento da teoria, sua evolução e inegável legado para pensar as aprendizagens na atualidade.
“¿Por qué pensamos a VIGOTSKY en educación? Encontramos en su pensamiento, de comienzo del siglo XX, fundamentos y explicación de un enfoque integrador de procesos psicológicos, sociales, semióticos, que avanzaron en la unidad dialéctica de lo externo y lo interno, lo biológico y lo social, en la constitución de las subjetividades como procesos culturales”, destaca Patricia Mercado na introdução do livro. A obra está disponível para download via Repositorio Ansenuza da UNC em http://hdl.handle.net/11086.1/1248.