A Pró-Reitoria de Graduação da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (PROGRAD/UFRRJ) informa que o Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão (CEPE) aprovou, em reunião ordinária, a proposta de distribuição das cotas de bolsas do Programa de Monitoria, referente ao exercício de 2026, conforme a Deliberação CEPE nº 460/2025.
A proposta aprovada pelo CEPE foi elaborada a partir da análise técnica realizada pela Comissão de Análise Especial dos Projetos de Monitoria, designada pela Portaria nº 8426/2025/GABREI, responsável pela avaliação de 66 projetos de ensino submetidos pelos Departamentos acadêmicos da UFRRJ. O processo avaliativo considerou critérios quantitativos e qualitativos, observando rigor técnico, isonomia, transparência e as normas estabelecidas no edital.
Após a divulgação do resultado preliminar, foi assegurada a etapa recursal, na qual os pedidos de reconsideração apresentados foram devidamente analisados e deliberados em instância colegiada, culminando na consolidação da proposta final submetida à apreciação do CEPE. O CEPE acatou integralmente a proposição da Comissão de concessão de duas bolsas mínimas a todos os Departamentos participantes que solicitaram duas ou mais cotas, e uma bolsa ao Departa que assim solicitou, e que todavia não atingiram a nota mínima de 70 pontos. Tal medida visa resguardar a viabilidade acadêmica dos Departamentos considerando ser o primeiro ano do Edital de Distribuição de Vagas.
Resultado Final Projetos de Monitoria 2026
Com a aprovação pelo Conselho, os Departamentos contemplados poderão dar prosseguimento às etapas subsequentes do Programa, especialmente à publicação dos editais departamentais e à realização dos processos seletivos de monitores, conforme os prazos e orientações que serão disponibilizados pela PROGRAD.
Confira na íntegra os projetos selecionados, acesse aqui.
A PROGRAD agradece o envolvimento das unidades acadêmicas e o trabalho da Comissão de Avaliação, reiterando o compromisso institucional com o fortalecimento da graduação, a qualificação das práticas pedagógicas e a valorização das ações de apoio ao ensino.