Publicação reúne ações desenvolvidas no âmbito do Programa e evidencia a parceria entre a UFRRJ e escolas públicas na formação inicial e continuada de professores
A Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ) lança o livro eletrônico PIBID UFRRJ: Construções pedagógicas em ações de formação inicial e continuada de professores, publicação que reúne experiências, práticas pedagógicas e reflexões produzidas no âmbito do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) da Universidade, no ciclo 2024–2026.
Organizada pelos professores Ivo Abraão Araújo da Silva, Andressa Esteves de Souza e Cristiane Cardoso, a obra registra e socializa parte das ações formativas desenvolvidas pelos diferentes subprojetos do PIBID-UFRRJ em parceria com escolas públicas de Educação Básica.
A publicação é um dos resultados do I Simpósio PIBID-UFRRJ da Edição 2024-2026, que representa o Seminário Institucional do PIBID, realizado nos campi Seropédica e Nova Iguaçu, em outubro de 2025. O evento reuniu licenciandos, professores supervisores da Educação Básica, coordenadores de área e a equipe de gestão institucional em atividades de formação, reflexão, avaliação e socialização das experiências desenvolvidas pelo Programa.
Um retrato da formação docente construída entre Universidade e escola
O livro apresenta trabalhos organizados segundo os diferentes subprojetos que integram o PIBID-UFRRJ, em execução pelos pelos seguintes Cursos de Licenciatura: Campus Seropédica – Belas Artes, Ciências Agrícolas, Ciências Biológicas, Ciências Sociais, Educação do Campo, Educação Física, Filosofia, Física, Geografia, História, Letras-Português, Matemática, Pedagogia e Química; Campus Nova Iguaçu – Educação Especial, Geografia, História, Letras-Espanhol, Letras-Português, Matemática, Pedagogia e Turismo.
Mais do que registrar atividades realizadas nas escolas-campo, a obra evidencia processos de construção da identidade docente, formação continuada de professores, experimentação de metodologias de ensino e desenvolvimento de práticas pedagógicas comprometidas com a inclusão, a equidade e a qualidade da Educação Básica. Entre as experiências apresentadas estão propostas envolvendo metodologias ativas de aprendizagem, tecnologias digitais, acessibilidade e inclusão, alfabetização, práticas antirracistas, educação ambiental e outras temáticas que atravessam os desafios contemporâneos da formação e da atuação docente.
A diversidade dos trabalhos traduz a própria dimensão do Projeto Institucional do PIBID-UFRRJ 2024–2026. A edição reúne 18 subprojetos em desenvolvimento, representando 22 cursos de licenciatura, com 648 bolsas destinadas a estudantes de graduação, além da participação de professores da Educação Básica, docentes da Universidade e da equipe de gestão institucional. A equipe atua em 10 municípios do estado do Rio de Janeiro, distribuídos, majoritariamente, na Baixada Fluminense: Seropédica, Nova Iguaçu, Paracambi, Itaguaí, Queimados, Mesquita, Nilópolis, Rio de Janeiro, Saquarema e Três Rios.
Memória, formação e compartilhamento de experiências
A publicação também recupera a trajetória do PIBID na UFRRJ, instituição que participa do Programa desde sua primeira edição nacional. Ao longo de quase duas décadas, o PIBID consolidou-se como uma das principais ações institucionais voltadas à aproximação entre a formação universitária e a realidade das escolas públicas, proporcionando aos licenciandos uma inserção orientada no cotidiano escolar e reconhecendo os professores da Educação Básica como sujeitos fundamentais na formação dos futuros docentes.
Nesse sentido, o novo livro constitui, simultaneamente, um registro da memória institucional do Programa e um instrumento de compartilhamento de conhecimentos e experiências que podem subsidiar novas práticas de ensino, projetos de formação docente e pesquisas no campo da Educação.
Ao tornar públicas as experiências construídas coletivamente por licenciandos, supervisores, coordenadores e comunidades escolares, o PIBID-UFRRJ reafirma a importância da integração entre Universidade e Educação Básica e o compromisso da UFRRJ com a formação de professores, com a valorização do magistério e com a defesa de uma educação pública, inclusiva e socialmente referenciada.
A publicação é gratuita e está disponível em formato digital
Acesse o livro: e-book PIBID-UFRRJ 2024-2026
Título: PIBID UFRRJ: Construções pedagógicas em ações de formação inicial e continuada de professores
Organização: Ivo Abraão Araújo da Silva, Andressa Esteves de Souza e Cristiane Cardoso
Capa e diagramação: Me. Luciano Skorianez de Aquino Santos
Ano: 2026
ISBN: 978-65-02-24893-5